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El Global EAE Lab Challenge de EAE encara los desafíos de la Covid
¿Cómo se puede ayudar a las personas mayores y mejorar las relaciones familiares a larga distancia? ¿Cómo se puede ayudar a las pequeñas empresas para que mantengan sus empleos y a los desempleados a encontrar nuevas fuentes de ingreso? EAE encara los desafíos del Covid-19 a través del Global EAE Lab Challenge.
Estas preguntas plantean desafíos complejos y difíciles, por esta razón en EAE Business School han lanzado el Global EAE Lab Challenge, una iniciativa que busca encontrar respuesta a estos retos que se plantean ante la pandemia del coronavirus.
¿En qué consiste el Global EAE Lab Challenge?
El Global EAE Lab Challenge es una iniciativa en la que los estudiantes deben desarrollar en grupo un proyecto que dé respuesta a temas relacionados a la pandemia del coronavirus, tales como: Auxilio a las personas mayores, gestión de las relaciones sociales/ familiares a larga distancia, prevención ante el Covid-19, asesoramiento a pequeñas empresas o apoyo a personas desempleadas. El reto tendrá una duración de 6 semanas. Durante este tiempo, los equipos, junto a un grupo de tutores y profesores, desarrollarán el proyecto. A finales de mayo, la propuesta final será presentada ante un panel de expertos quienes serán los encargados de elegir las que consideren más oportunas para hacer frente a los desafíos de la pandemia.
¿Cuál es el objetivo del Global EAE Lab Challenge?
Como ya se ha mencionado, el challenge pretende dar respuesta a los principales desafíos impuestos por el coronavirus; sin embargo, más allá de eso, esta iniciativa se presenta como una preparación que busca afinar las aptitudes y habilidades de los estudiantes de cara al nuevo panorama mundial que se aproxima. En EAE Business School saben que no es hora de preocuparse, sino de ocuparse y por esa razón siguen apostando por la innovación y por la formación de sus estudiantes.
Alumnos de EAE tienen empleo con Servicios de Carreras Profesionales
EAE Business School ha publicado el último Employment Report 2019, un análisis sobre la carrera profesional de los alumnos tras su paso por las aulas de la Escuela. En este report se pone de manifiesto que el 92% de los alumnos de EAE consigue empleo a través de los Servicios de Carreras Profesionales.
Del informe se extrae que el 92% de los alumnos de EAE obtiene un empleo a través de los distintos servicios que promueve el área de Carreras Profesionales: el portal de empleo (55%), el networking (18%), una beca (11%) o la Talent EAE (8%).
El estudio también concluye que el 81% de sus alumnos mejoran su salario tras su paso por EAE Business School. Los estudiantes de los programas executive, cuyo perfil de estudiante es de más de 10 años en el mercado laboral y mayor de 30 años, aumentan un 26% su sueldo, hasta alcanzar los 50.680. Una cifra similar a los estudiantes de los másters Global Education, programas híbridos que alternan periodos residenciales con aprendizaje on-line, que incrementan un 35% su salario hasta alcanzar los 50.714 euros. Por su parte, los estudiantes de los programas full time mejoran su sueldo un 23%, hasta alcanzar los 42.621 euros.
El 44% de los alumnos de EAE trabaja en empresas de más de 1.000 trabajadores; el 6,6% en más de 500 trabajadores; 7,2% más de 250 ; 12,4%, en más de 100 y un 21,3% en menos de 100 trabajadores. El 45 % de los alumnos que han realizado un máster llegan a ser directores de departamento; un 28%, director general o gerente y un 13%, técnico.
El 38% de los alumnos recibe una oferta de empleo antes de graduarse; y un 10% después de graduarse, un 21% durante los tres meses, un 14%, durante el año después de su graduación y un 12% durante los seis meses posteriores.
Por áreas, el 18% de los alumnos trabaja en el departamento de Marketing y Comunicación; un 12% en comercial y ventas, un 9% en consultoría; un 7% en logística, compra y almacén; un 7% en finanzas y banca y un 5% en tecnología, entre otros.
Progresión de la retribución de los MBA y otros programas entre alumnos de EAE
El Employment Report de EAE también recoge la media de la progresión salarial. En el caso de los estudiantes de MBA de EAE, en la modalidad full time, incrementan un 21% su sueldo respecto al año anterior al realizar el máster, alcanzando los 57.133 euros anuales. En la modalidadexecutive del MBA, el crecimiento es del 40%, hasta llegar a los 67.717 euros anuales. En el Global Executive MBA, el sueldo aumenta un 14% hasta los 144.770 euros.
En los masters deRecursos Humanos y Coaching en modalidad full time, la evolución es del 16%, con unas ganancias de 39.812 euros anuales de media. En el executive, la retribución es de 51.688 euros, un 15% más que antes del programa. En Supply Chain Management & Logistics, el sueldo se incrementa un 17% hasta los 38.321 euros de media, mientras que en la modalidad executive lo hace un 20% hasta los 40.000. En los másters de Finanzas, Contabilidad y Bolsa, en modalidad full time, el aumento es del 33%, con un 38.467 euros y, en modalidad executive, un 41% con 45.000 euros anuales.
En Marketing y Ventas full time, el sueldo incrementa un 30% con 45.825 euros anuales; en el executive, fue del 50% con 57.500 euros. En Marketing Digital, fue del 19% hasta alcanzar los 38.145, y en executive fue del 12% con 46.000. En Project Management, el aumento es del 25% hasta los 40.405 euros anuales y, en el executive, de 39.400, un 19% más que antes del máster. EnBig Data, Analytics & Business Intelligence, en modalidad full time, el sueldo se incrementa un 33% hasta alcanzar los 40.505 euros. En executive, el sueldo aumenta un 20% y se percibe una media de 46.091 euros. En Internacional Business se incrementa un 16% hasta llegar a los 42.091 euros. En Emprendimiento e Innovación, la evolución salarial es del 36% hasta alcanzar 38.200 euros.
Emprendedores en EAE Business School
En EAE también se fomenta el emprendimiento para ser parte activa en la creación de un fuerte tejido empresarial. En este sentido, el 8% de los alumnos de EAE inicia un negocio y el principal sector es el de hostelería, turismo y restauración.
A través del EAE lab se han incubado 10 proyectos, en los que han participado 25 partners de emprendimiento. Además, EAE tiene su propia plataforma de inversión, EAE Invierte, para encontrar proyectos innovadores y multidisciplinares relacionados con la tecnología y sectores punteros en España y Latinoamérica. Otras iniciativas para potenciar el emprendimiento son Aula Jurídica, Business Angels, Design Thinking & Effectuation, mesa redonda de financiación a start-ups y workshops.
Para leer el informe completo haga clic aquí.
Ostelea destaca por su propuesta diferencial en FITUR 2020
La Escuela de Management Turístico, Ostelea, cierra con optimismo la feria de turismo internacional, FITUR 2020. Participantes de 165 nacionalidades y más de 10 mil empresas expositoras confirman la tendencia creciente del sector turístico.
La Escuela de management turístico, Ostelea School of Tourism and Hospitality, ha participado en la 40ª Feria Internacional de Turismo FITUR con un stand en el que ha dado a conocer su actividad docente e investigadora. Para ello, ha contado con sus mejores embajadores: directores de programa y docentes de ambos campus, Madrid y Barcelona. Además, este año ha acogido por primera vez en su estand, una demostración de cocktails realizada por el equipo del Dry Martini, dirigido por Javier de las Muelas, director también del Máster en Dirección de Empresas Food & Beverage. Paralelamente, Ostelea ha colaborado activamente en FITUR Talent, aportando su expertise como generadora de talento y dando a conocer la iniciativa Ostelea Talent Day (OTD) dirigida a cadenas hoteleras.
En esta 40ª edición de FITUR, punto de encuentro para profesionales del turismo y espacio idóneo para el mercado iberoamericano, la organización comparte cifras como 142.642 visitantes profesionales y 110.848 asistentes de público general (253.490 en total). Además, FITUR 2020 ha reunido a 10.487 empresas procedentes de 165 países/regiones.
Equipo docente y directivos se reúnen en el stand de Ostelea
Arturo Cuenllas, Director del Máster en Dirección Hotelera del campus de Madrid, Javier de las Muelas, fundador del Dry Martini y director del Máster F&B online, han sido embajadores de excepción de una feria turístico de marcado carácter internacional. Además, la docente y speaker Eva Ballarín, el docente del campus de Madrid, Diego Santos, y Claudio Milano, director de IDITUR, han participado en algunos de los eventos organizados por la Escuela de management turístico. Tampoco han otros directores de programa como Roberto Torregrosa, del MBA, o Pau Pitarch, del Máster Executive DHOT en el campus de Barcelona.
Fitur Talent 2020
Arturo Cuenllas ha moderado el panel titulado “Talento: Dónde encontrarlo, cómo retenerlo”. Para debatir sobre esta temática ha contado con la participación de Natalia San Juan, Corporate HR & Senior HR Partner en Melià Hotels Internacional; David Barés, Senior HR VP en Pestana Hotel Group; Xavier Martín, CEO de Turijobs; Elsa Rodríguez, Lead Manager en Tenerife Work & Play; y Trinidad Alonso, Directora de RRHH en GAT. Durante el debate se han tratado aspectos como la formación, los retos que las nuevas generaciones plantean a las empresas del sector y cómo generar una propuesta de valor para una marca empleadora. Además, se han analizado temáticas como la gestión del cambio, el impacto de la tecnología y la involucración de los líderes.
Álvaro Carrillo de Albornoz, director del ITH, ha aprovechado Fitur Talent para presentar el proyecto Thinktur, la plataforma tecnológica del turismo. Ana María Camps, responsable de desarrollo y Formación en el Instituto Tecnológico Hotelero (ITH) ha moderado una mesa en la que han participado, entre otros, Jesús Gatell, ex Director HUSA Hoteles Madrid. En este marco, titulado “Next Tourism Generation”, ha compartido su experiencia Claudio Milano, Director del Máster en Destinos Turísticos Sostenibles y Planificación Turística Territorial. El también director de IDITUR ha puesto el foco en la colaboración entre los actores de la industria turística y las escuelas de negocio.
Diego Santos, investigador y profesor del campus de Madrid de Ostelea ha moderado un panel sobre formas de aprendizaje titulado “Longlife Learning: Nuevos Modelos”. Para ello, Eva Obregón, Manager de Talent, Learning and Development en NH, y Franck Babinger, delegado para emprendimiento, prácticas externas y empleabilidad en la UCM, han compartido espacio con Julián Pérez, de Faculta España, en un debate centrado en la aplicación de metodologías complementarias, el uso de la tecnología y la formación como elemento diferencial en los profesionales.
El paso de Ostelea por Fitur ha finalizado el domingo 26 de enero con la presencia de Sergio Gámiz, Área Manager de Ostelea. Gámiz ha dado a conocer los principales valores de la Escuela de management turístico, su oferta formativa y en qué consiste el programa OTD.
Ostelea Talent Day
Con el Ostelea Talent Day (OTD), la escuela canaliza las distintas vías que ofrece a los hoteles para la adquisición y desarrollo de talento en una sola acción. El OTD, tiene como objetivo detectar, y desarrollar el potencial de los directivos, técnicos y resto de empleados del establecimiento o cadena, con una orientación transformacional orientada al management.
El OTD surge del compromiso firme de Ostelea por transformar la industria turística en general y el sector hotelero en particular, a través de la formación continuada, la preparación y la capacitación de sus alumnos para hacer frente a los retos y cambios que, como consecuencia de la globalización y del desarrollo tecnológico, se están produciendo en el sector.
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